Przedmiot działalności i kompetencje - określa art. 6 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zm.) oraz statut przedszkola.

 

• CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
• Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o Systemie Oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie.
• Przedszkole opracowało Misję Przedszkola i Wizję Przedszkola. Stanowią one integralną cześć oferty edukacyjnej, a osiągnięcie zawartych w nich założeń jest jednym z głównych celów przedszkola.
• Cele i zadania przedszkola:
• Głównym celem i zadaniem przedszkola jest dbałość o wszechstronny  rozwój dzieci.               W szczególności przedszkole:
• Stwarza środowisko wychowawcze sprzyjające rozwojowi własnych  zainteresowań;
• Z należytą troską dba o rozwój umysłowy, moralno–emocjonalny i fizyczny dzieci, między innymi poprzez:
• organizowanie różnorodnych imprez kulturalnych, artystycznych,  bogatej działalności turystyczno- krajoznawczej;
• stawianie wysokich wymagań dotyczących kultury bycia;
•  przekazywanie wiedzy i kształcenie umiejętności funkcjonowania w    rodzinie i środowisku, państwie, narodzie i społeczeństwie;
•  zapewnianie poszanowania dzieci, ich godności osobistej, wolności światopoglądowej i wyznaniowej;
•  umożliwianie podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej   i językowej.
• Zapewnia przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej;
• Kształtuje i rozwija wśród dzieci cechy osobowości: kreatywność,  samodzielność, a także umiejętności komunikowania się oraz nawiązywania   kontaktów interpersonalnych,
• Upowszechnia wiedzę ekologiczną wśród dzieci oraz kształtuje właściwe postawy wobec problemów ochrony środowiska,
• Umożliwia rozwijanie szczególnych zainteresowań dzieci,
• Tworzy warunki umożliwiające prawidłowy rozwój dzieciom niepełnosprawnym;
• Obejmuje pomocą specjalistyczną dzieci specjalnej troski; udziela pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej oraz z zakresu rehabilitacji ruchowej każdemu dziecku w zależności od indywidualnych potrzeb;
• Stymuluje rozwój wychowanków
• Integruje dzieci zdrowe z niepełnosprawnymi rówieśnikami;
• Kształtuje i rozwija aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi oraz otaczającego świata;
• Prowadzi działalność diagnostyczną dotyczącą rozwoju wychowanków
• Współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w celu     szczegółowego diagnozowania i opiniowania badanych dzieci   w porozumieniu i za zgodą rodziców  (opiekunów);
• Stwarza warunki do realizacji zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach wydawanych przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną;
• Udziela indywidualnych porad rodzicom;
• Organizuje prelekcje oraz spotkania o charakterze warsztatowym
• Przedszkole kładzie bardzo duży nacisk na współpracę ze środowiskiem,  systematycznie diagnozuje oczekiwania wobec Przedszkola, stwarza    mechanizmy zapewniające możliwość realizacji tych oczekiwań
• Statutowe cele i zadania realizuje Dyrektor Przedszkola i nauczyciele we    współpracy z rodzicami, organizacjami i instytucjami społecznymi,  gospodarczymi i kulturalnymi regionu.

• Zadania przedszkola realizowane są poprzez:
• Tworzenie i wykorzystywanie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej, społeczno-kulturalnej, technicznej w celu osiągnięcia przez dziecko dojrzałości szkolnej;
• Wykorzystywanie przez nauczycielki wiedzy i umiejętności zdobytych podczas różnorodnych form doskonalenia zawodowego m.in. stosowanie wybranych elementów koncepcji pedagogicznych: Freineta, Orffa,  Labana,  Sherborne, Gruszczyk –Kolczyńskiej, Waloszek, pedagogiki zabawy i  innych;
• Stosowanie różnorodnych form pracy otwartej, umożliwiających dzieciom  wybór rodzaju aktywności;
• Stosowanie nowatorskich form i metod pracy z dziećmi z uwzględnieniem ofert wychowanków.
• Współpraca przedszkola innymi instytucjami oraz z rodzicami
• Współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych i wzmacniania więzi z rodziną;
• Stosowanie różnorodnych form współpracy z rodzicami i angażowanie ich do współdecydowania o pracy przedszkola w celu spełnienia oczekiwań klientów placówki;
• Utrzymywanie ścisłej współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i specjalistami świadczącymi fachową pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, zdrowotną i inną;
• Zacieśnianie współpracy z instytucjami lokalnymi (zakładami pracy, placówkami kulturalno-oświatowymi, samorządem terytorialnym itp.);
• Organizowanie imprez środowiskowych i prezentowanie dorobku placówki;
• Uczestniczenie w życiu kulturalnym gminy;
• Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo i opiekę poza   budynkiem
•  Każda grupa ogólnodostępna powierzona jest opiece nauczycielkom prowadzącym (w oddziale integracyjnym  dodatkowo nauczycielowi wspomagającemu)
• Podczas pobytu dzieci w ogrodzie zajęcia i zabawy odbywają się na wyznaczonych terenach wyposażonych w sprzęt dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci;
• W trakcie zajęć poza terenem przedszkola zapewniona jest opieka  nauczycielek oraz dodatkowo  innych pracowników przedszkola;
• W sprawowaniu opieki nad wychowankami konieczne jest przestrzeganie przez rodziców i opiekunów obowiązku osobistego przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola. W innych przypadkach:
• dziecko może być odebrane przez inną osobę dorosłą, wskazaną przez rodzica na upoważnieniu, na podstawie dokumentu tożsamości zgodnie z obowiązującą procedurą
• dziecko nie może być wydane rodzicom (opiekunom) będącym w  stanie wskazującym na spożycie alkoholu.